共筆名稱:g.oIcfwiqK44Y9K3gq$moodlepad
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a.IsmauxFYDy2jHiBY,尹 榕嬪,14.09.2022 12:06:05,最小意義單位的心得:每一組編碼的邏輯不同，非常有趣，可以看到不同背景的同學是如何看待同一份資料，而對方看待資料的方式可能與他過去的思維邏輯有關
a.IsmauxFYDy2jHiBY,尹 榕嬪,14.09.2022 12:08:03,老師的帶領方式，讓我們更能從理論的角度出發，透過舉例與實作，實際體驗出差異性極可能會產生錯誤的地方或需要注意的點，非常適合初學者，超讚!
a.VeFKslmT1WMQD4sZ,郭 成岳,14.09.2022 12:08:37,最小意義單位對我來說是很抽象的概念，每一位研究者對最小意義單位的理解不同，讓我想到看文獻時，在研究方法中會特別載明研究者與同儕...共同編碼且都曾修習過...看過...的描述，藉此建構研究信效度。
a.VeFKslmT1WMQD4sZ,郭 成岳,14.09.2022 12:11:25,這堂課的學習體驗很有趣，第一次認真使用這種平台，在老師的帶領之下感覺很讚很紮實，特別在練習後聽同學的分享，理解到不同研究者的觀點，或不同的編碼技巧，也才從活動中更加精進自己的研究技巧，會讓我更想認真參與不想錯過重要的討論。