共筆名稱:g.Ou8fk3hQcc3wDbd7$moodlepad
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a.trTgtEPC1icqFAJS,張 巧薇,14.09.2022 12:03:27,心得感想寫在這邊嗎？
a.trTgtEPC1icqFAJS,張 巧薇,14.09.2022 12:06:03,對，寫在這邊
a.8Fxls57O9E3kZOYj,黃 彩婷,14.09.2022 12:08:03,在抓重點的過程中很怕會看漏眼錯過重要資訊，但又很怕把過多的重點抽出來整理的時候會很困難，還是需要繼續的練習與探討T_T
a.trTgtEPC1icqFAJS,張 巧薇,14.09.2022 12:09:01,今天講到最小意義單位，我特別有感的是老師提到的我們要去思考受訪者那句話要講的重點是什麼？還有先不要用詮釋性語言。如果老師沒有特別提及先不要用詮釋性語言，我應該很容易自己用自己的方式去過度解讀，而忽略了受訪者本身想要表達的。
a.trTgtEPC1icqFAJS,張 巧薇,14.09.2022 12:10:51,我也覺得抓重點會怕錯過重要資訊，所以張大眼睛不斷確認有沒有漏掉的。
a.6Gr4nVFL5TbZV3kM,江 孟璇,14.09.2022 12:11:01,我覺得這堂課的分析訪談的紀錄，不僅能訓練自己的閱讀速度與理解，還能練習直接抓重點並且不帶立場從中反思受訪者的想法和心情。聽完每一組的分享，會發現每組之間的想法都不同，還滿有趣的。希望下一堂課能越來越進步，越來越會分析逐字稿。謝謝今天一起討論、分工合作的組員們!❤
a.8Fxls57O9E3kZOYj,黃 彩婷,14.09.2022 12:11:25,和組員一起探討逐字稿中字句間的情境脈絡，嘗試代入參與者的心情，感覺很有趣~
a.trTgtEPC1icqFAJS,張 巧薇,14.09.2022 12:11:45,然後我很喜歡跟同學一起討論的過程，先看自己的觀點、看組員的觀點，還有最後報告的時候聽所有組別的觀點
a.trTgtEPC1icqFAJS,張 巧薇,14.09.2022 12:12:38,一起討論的感覺很棒，真的有分工合作的感覺，還有E-Course很好用，很有趣